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提升小学语文教师的专业能力的方法如下：深入学习语文教育理论 作为小学语文教师，首先要具备扎实的语文教育理论基础。
但要真正提高学生阅读能力，我觉得不妨试试以下方法：通读，整体感知课文。扫描，把握重点，做到心中有数。精读，围绕老师提出的问题，自己喜欢的句段，及自己不懂的地方，圈点批注。
快速提高语文能力的方法有多读课外阅读、多做题多总结、晚读的习惯、养成自主学习的习惯等。读课外阅读。语文能力提高要注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花是远远不能满足我们的需求的。
小学语文培优措施如下：培养记笔记并事后整理的习惯：随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。
小学生学好语文需要掌握以下几个方法和技巧： 注重课堂听讲：科学的课堂学习是学好语文的关键，认真听老师讲解知识点，做好笔记并积极互动。 大量阅读：培养良好的阅读习惯，多读各类文本，提高一定的阅读理解能力。
①理解式学习。 避免让孩子用机械重复的方式去记忆，这样不仅会损坏孩子的好奇心，还会影响孩子思维的灵活性。通过简单的识字游戏让孩子进行情景式学习，注重让孩子在“运用”中，加深对所需字、词、句的理解。②归类整理。
1、语文教学的主阵地是课堂，提高学生语文素养的关键是课堂教学。
2、提高教学实效性，发展学习能力 小学语文教学的重点是对学生进行语言文字的训练，而低年级语文教学主要抓字、词句的训练，理解及运用。在课堂教学中抓住训练重点，引导学生质疑，从而提高教学的实效性。
3、培养学生的学习动力，激发学习的学习兴趣教师只要激发学生的兴趣，才能使学生愉快地习作。激发兴趣就是对学生的写作以口头或书面的方式给予积极的、向上的、富有鼓励的评价，让学生对写作感兴趣。
1、扩大阅读量：阅读是提高语文能力的重要途径。通过阅读，可以扩展知识面，提高阅读理解能力和写作能力。可以选择自己感兴趣的书籍，逐渐提高阅读难度，从而提高语文水平。积累词汇：词汇量是语文学习的基础。
2、多写作文：写作是提高语文能力的有效方法，可以锻炼思维能力和语言表达能力。可以选择一些感兴趣的话题，写日记、作文，尽量用丰富的词汇和短语进行表达。同时，需要保持规范的语言和清晰的逻辑。
3、快速提高语文能力的方法有多读课外阅读、多做题多总结、晚读的习惯、养成自主学习的习惯等。读课外阅读。语文能力提高要注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花是远远不能满足我们的需求的。
4、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。多做题多总结。